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“声が小さい・話さない”子とのコミュニケーション

2025年8月6日更新：2026年5月18日

こんにちは。
お子さんについて、こんなふうに感じたことはありませんか？

家では元気に話すのに、園では全然しゃべらない
初めての人や場所では固まってしまう
話しかけても、小さな声でモゴモゴ…聞き取れない
声を出すこと自体を避けようとしているように見える

「なぜ話さないの？」「声が小さすぎて会話にならない…」
そんなふうに感じると、保護者としても不安になってしまいますよね。

でも、“話さない”背景には、その子なりの理由があります。
そして、適切な理解と関わりで、少しずつ安心して声を出せる環境をつくることができます。

今回は、「声が小さい」「話さない」子どもたちと向き合うためのヒントを、心理・発達の視点からお届けします。

第1章　“話さない”って、どういう状態？

まず、「話さない」という状態には、いくつかの種類があります。

✅ 1．“恥ずかしくて話せない”

初対面や大勢の前で話すのが苦手
視線や注目が怖い
自信のなさから声が小さくなる

→ 環境に慣れてくると、少しずつ話せるようになる子も多いです。

✅ 2．“緘黙（かんもく）傾向”がある

家では話すが、園・学校など特定の場では話さない
話そうとすると身体がこわばったり、無言になってしまう
幼児期から続いており、状況が固定化している

→ 「選択性緘黙」と呼ばれる状態で、**不安やストレス反応として“声が出なくなる”**ことがあります。

✅ 3．“ことばで話すこと自体に苦手さがある”

言葉の処理や表出に困難がある（言語発達の遅れ）
語彙が少なく、会話の組み立てが難しい
他者と視線を合わせたり、やりとりすること自体が難しい（ASD傾向）

→ 「話したくない」のではなく、「話すことが難しい」「どう話していいかわからない」状態です。

第2章　“話さない子”に見られる共通の心のサイン

✅ 1．「間違ったらどうしよう」という不安

→ 正しく話せるか、人からどう見られるかをとても気にしています。
「失敗＝恥ずかしい」「変に思われたくない」という思いから、話さないことを選んでいるのです。

✅ 2．「声を出すこと」がストレス

→ 声を出そうとすると、体が固くなったり、動悸がしたりすることも。
まさに“心と体がブレーキをかけている”状態です。

✅ 3．「言葉より、他の方法が得意」

→ 身振りや視線、行動などで意図を伝える子も多くいます。
言葉以外の手段の方が、安心して気持ちを伝えられる場合もあるのです。

第3章　NGな対応：焦らせる・比べる・問い詰める

「話せるようになってほしい」と思うあまり、つい言ってしまいがちな対応が、逆に子どもの不安を強めてしまうことがあります。

❌ よくあるNG対応

「なんでしゃべらないの？」と問い詰める
「○○ちゃんはちゃんと話せるのに」などと比較する
「お返事しなさい」「挨拶しないとダメ」など命令的に迫る
大人同士で「この子、全然話さないのよ」などと話すのを聞かせる

→ これらは、子どもにとって「責められている」「わかってもらえていない」と感じる体験になります。

第4章　家庭でできる“安心感”を育てる関わり方

（1）「話せないこと」を否定しない

→ 「声が出なくても大丈夫だよ」「少しずつでいいよ」と、存在自体を受け入れていることを伝えましょう。

（2）“言葉以外”の伝え方を大切にする

うなずき、ジェスチャー、指差し、カードなども立派な表現です。
「そうやって伝えてくれてうれしいよ」と言葉にしてあげると、自己表現への自信につながります。

（3）声の代わりに「サイン」や「合図」を決めておく

→ 「お迎えに来たら手を振ってくれたらOK」など、無理に声を出させないやりとりも有効です。

（4）“成功体験”を積み重ねる

→ 小さな場面で「伝わった！」「認められた！」という経験を重ねることで、「また伝えてみよう」という気持ちが育ちます。

（5）「話せた瞬間」を過剰に褒めすぎない

→ 不安の強い子は、「話せた」ことを大げさに褒められると、次から「また注目されるのが怖い」と感じてしまうことも。
→ さりげなく、「ありがとう、伝えてくれてうれしいよ」と肯定するのがポイントです。

第5章　こんなときは相談を

以下のような様子が続く場合は、専門的なサポートが有効です。

園や学校など特定の場面で、半年以上話さない
話そうとすると強い緊張・不安を訴える
親や家族にも言葉での表現がほとんどない
言葉の理解・表出に遅れがある
まわりとの関係に極端な困難がある（視線が合わない、やりとりにならないなど）

→ 小児科や発達支援センター、ことばの教室、療育機関（言語聴覚士や心理士）などへの相談をおすすめします。

最後に：「話さない」の奥にある、“伝えたい”気持ちに目を向けて

子どもが話さないと、「なんで？」「このままで大丈夫？」と不安になることは自然です。
でも、大切なのは“声”そのものではなく、「心がどう感じているか」という部分。

声が小さくても、言葉がなくても、
子どもは何かを伝えようとしているのかもしれません。

焦らず、責めず、
「あなたがあなたでいい」と思える安心の中で、
少しずつ「声にしてみようかな」という芽が育っていきます。

子どもの気持ちに寄り添いながら、そのタイミングを一緒に待っていきましょう。