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全 392 件

指示が通らないのは“聞いてない”からじゃない！聴覚情報処理の苦手さと支援の工夫

専門家療育コンサ…

指示が通らないのは“聞いてない”からじゃない！聴覚情報処理の苦手さと支援の工夫

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月14日

発達の“ムラ”は個性のあらわれ？子どもの成長を理解するための発達の“ギャップ”という視点

専門家療育コンサ…

発達の“ムラ”は個性のあらわれ？子どもの成長を理解するための発達の“ギャップ”という視点

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月12日

「がんばりすぎるASDの子どもたち」：適応の裏にあるストレスとそのケア

専門家療育コンサ…

「がんばりすぎるASDの子どもたち」：適応の裏にあるストレスとそのケア

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月10日

「遅刻」や「忘れ物」が伝えるサイン：実行機能障害としての視点

専門家療育コンサ…

「遅刻」や「忘れ物」が伝えるサイン：実行機能障害としての視点

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月7日

発達障害のある人の“内面”をどう理解する？心の理論とその支援

専門家療育コンサ…

発達障害のある人の“内面”をどう理解する？心の理論とその支援

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月4日

4月2日は世界自閉症啓発デー：知ることから始まる、子どもへのまなざし

専門家療育コンサ…

4月2日は世界自閉症啓発デー：知ることから始まる、子どもへのまなざし

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月3日

どこまでが個性で、どこからが支援の対象？ASD児の特性と社会的適応

専門家療育コンサ…

どこまでが個性で、どこからが支援の対象？ASD児の特性と社会的適応

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年4月2日

自分で考えて動ける子を育てる：発達障害児の主体性と自律性を育む支援とは？

専門家療育コンサ…

自分で考えて動ける子を育てる：発達障害児の主体性と自律性を育む支援とは？

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年3月30日

通常学級で困る前に！早期支援の重要性と学校現場での連携

専門家療育コンサ…

通常学級で困る前に！早期支援の重要性と学校現場での連携

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年3月28日

教室で静かに座っていられない…その背景にある「見えにくい困難」とは？

専門家療育コンサ…

教室で静かに座っていられない…その背景にある「見えにくい困難」とは？

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年3月27日

「できる子」ほど見逃される？学業優秀な子どもの発達障害とその支援

専門家療育コンサ…

「できる子」ほど見逃される？学業優秀な子どもの発達障害とその支援

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年3月26日

「グレーゾーン」児童への支援が未来を変える！幼児期からのアプローチとは？

専門家療育コンサ…

「グレーゾーン」児童への支援が未来を変える！幼児期からのアプローチとは？

D&I株式会社取締役兼療育センター長

2025年3月25日

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